新西兰计划将数字货币纳入2026年金融教育计划

11月24日，据Cryptopolitan报道，新西兰教育部长Erica Stanford正式宣布，自2026年起，新西兰将在全国课程体系中全面引入金融素养作为必修内容，覆盖从1年级到10年级的所有学生。该课程预计于2027年起在全国强制实施，旨在系统性地提升青少年在日益复杂的数字经济环境中的金融认知与决策能力。

新课程将采用分阶段、渐进式的教学设计，确保学生根据不同年龄段的认知水平，逐步掌握关键的金融知识与实践技能。在1至5年级阶段，课程重点聚焦于金融意识的启蒙，学生将学习如何通过劳动赚取收入、合理规划消费、建立储蓄习惯，并初步了解银行账户的基本功能与操作。这些内容旨在帮助低年级学生建立对货币价值及个人财务管理的初步认识。

进入6至10年级，课程内容将进一步深化，涵盖投资基础、利息计算、税收制度、保险机制等更为复杂的金融议题。学生不仅将学习如何解读市场动态与金融产品，还将通过模拟实践增强在实际生活中应用金融知识的能力。

值得注意的是，该课程体系特别强调对现代金融科技与数字资产的理解。教学内容将涉及区块链技术的基本原理、数字资产的运作方式，以及如何追踪代币价格等市场指标，反映出新西兰教育系统对支付系统数字化转型及加密货币日益普及的积极回应。教育部指出，理解这些新兴技术是构建未来公民全面金融素养不可或缺的一环。

为确保课程内容的专业性与实效性，新西兰教育部将联手退休委员会以及多家专业金融教育机构，共同开发教学资源并提供师资培训支持。这一跨部门协作模式旨在整合政府与行业资源，打造科学、实用且紧跟时代发展的金融教育体系。

有评论认为，将数字资产和区块链纳入国民教育，显示新西兰正积极应对全球支付体系的结构性变革。这一举措不仅有助于培养年轻一代在新经济形态中稳健管理财务的能力，也为他们未来参与高度数字化的全球金融环境奠定了坚实基础。